L'IA générative s'installe dans les écoles d'art

Une étude de SN Computer Science montre que l'IA générative, comme ChatGPT ou Midjourney, stimule la créativité en école d'art mais exige une vraie littératie.

Une revue publiée dans SN Computer Science analyse 27 études (2023–2025) sur l'intégration de ChatGPT ou Midjourney en enseignement artistique supérieur. Verdict : l'IA stimule l'exploration créative et libère les étudiants débutants, notamment en musique où les gains de fluidité sont mesurés. Mais un écart persiste entre idéation rapide et exécution technique, encore ancrée dans la pratique incarnée. L'étude plaide pour des pédagogies Human-in-the-Loop et une vraie littératie IA, entre maîtrise du prompt, cadre éthique et compréhension des systèmes.