Les programmes scolaires des cinquante États US entrent dans l'assistant

L'assistant Claude d'Anthropic accède aux programmes officiels des cinquante États US. Ce que cet outil gratuit change pour la préparation des cours.

Les enseignants américains du primaire et du secondaire (K-12) peuvent accéder gratuitement aux fonctions payantes de Claude, sous réserve de faire vérifier leur statut. L'offre est réservée aux enseignants eux-mêmes, conformément à la politique des dix-huit ans et plus : ce n'est pas un outil destiné aux élèves.

Le volet le plus substantiel touche aux données scolaires. L'entraînement des modèles est exclu sur ces comptes, et les informations relatives aux élèves relèvent d'un avenant de traitement des données rédigé pour se conformer à la FERPA, la loi américaine qui protège la confidentialité des dossiers scolaires. Le dispositif se réclame d'un « Gold Standard » élaboré avec la Fédération américaine des enseignants (AFT), l'un des principaux syndicats du secteur, qui en fixe les bonnes pratiques.

Côté outillage, l'assistant se branche sur Learning Commons, qui lui ouvre les référentiels des cinquante États et, sous chaque standard, les compétences intermédiaires et l'ordre dans lequel les élèves les acquièrent d'ordinaire. S'y ajoutent des ressources comme OpenSciEd et Illustrative Mathematics, ainsi qu'une série de connecteurs vers des outils du secteur, de la génération d'exercices notés automatiquement au retour d'expérience fondé sur les échanges réels en classe. Des skills dédiés, coconçus avec Learning Commons, couvrent la préparation de cours et la différenciation pédagogique.

L'offre embarque aussi Claude Code et Cowork, ce qui autorise le travail en différé : une tâche confiée une fois, comme dépouiller chaque soir les tickets de sortie pour ajuster le cours du lendemain, peut se répéter chaque jour d'école.

Anthropic assortit son argumentaire d'une nuance : l'effet des outils d'IA sur les élèves reste mitigé et dépend de la mise en œuvre, quand les outils destinés aux enseignants paraissent, eux, renforcer la pratique. Une évaluation pilote est prévue dans le district scolaire de Detroit, et les skills pédagogiques sont publiés en open source.